关于举行“武汉市中等职业学校英语教师微课竞赛”的通知

时间：2015年01月26日

关于举行“武汉市中等职业学校英语教师微课竞赛”的通知

各中等职业学校：

为贯彻落实教育部新一轮职业教育课程改革精神，配合教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》的实施，提高教师信息技术应用能力，进一步提升中职英语教学质量和水平，武汉市教育科学研究院职成室和武汉市中职英语教研中心拟举办全市中等职业学校英语教师微课竞赛。现将有关事项通知如下：

一、竞赛目的

中职英语教师微课竞赛评比活动，是创新教师培训形式、提升教师信息技术应用能力、促进教师专业发展的重要方式。该竞赛有助于积极推动数字化英语教学资源在教学实践中的广泛应用，探索英语课堂教学的新理念、新模式，搭建英语教师教学经验交流和教学风采展示平台。

二、参赛对象

武汉市中等职业学校在职英语教师。2014年9月5日起，可报名并提交参赛作品。报名截止日期为2014年9月13日，提交作品截止日期为2014年10月10日。

三、竞赛内容及要求

“微课”是指教师围绕某个知识点、教学环节或者教学中的核心问题开展的具备独立性、完整性、简短有效的教学活动。视频内容针对教学中的常见、典型、有代表性的内容或问题进行设计，类型包括但不限于：教授类、任务/活动类、解题类、答疑类，各类型可融合设计。选题应“小而精”。参赛教师应依据《中等职业学校英语教学大纲》，以高教社版中职国家规划新教材《英语》基础模块及职业模块为基本内容依据，自选内容，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程。鼓励深入浅出、通俗易懂、新颖有趣的作品。

本次微课比赛作品包含：教学视频、教学设计方案、以及微课辅助扩展材料。

（一）教学视频制作要求

时长为5-10分钟的微课视频。图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中职学生认知特点。视频片头应显示作品标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。视频格式为mp4、rmvb、mpg、avi、或wmv。

（二）教学设计方案要求

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，内容包括课程名称、教学材料、教学对象、教学理念、教学背景、教学目标、教学方法、教学步骤、教学活动设计和教学总结等。教学设计方案为WORD格式，不超过1500字，格式见附件2。

（三）辅助扩展材料要求

要求根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于文本素材、多媒体素材（音视频、动画、图片等材料）、微课件、微练习及答案、微反馈等。

四、竞赛程序

（一）微课作品提交阶段：2014年9月5日至2014年10月10日为各学校组织教师制作、提交微课作品时间。微课竞赛作品需刻录至光盘，一式两份；其中，教学设计需另提供纸质版，一式五份，统一提交至武汉市教育科学研究院职成室1405室。每校最多推荐2件作品参加比赛。

（二）微课竞赛评比阶段：2014年10月14日为全市微课竞赛评比时间，武汉市教科院职成室聘请相关专家对微课作品进行评比，地点为武汉市财贸学校（后湖校区）。

五、奖项设置

竞赛设参赛选手个人奖：一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。

六、其他事项

（一）参赛教师须在2014年9月13日前将参赛报名表发送至邮箱71829267@qq.com。报名表见附件1。

（二）每校限两名教师参赛，每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件，每件作品署名1人。参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。如有侵犯他人著作权或不良信息内容，责任自负并取消参赛资格。

（三）竞赛活动以公平、公正、公开、公益为原则。参赛者享有作品的著作权。教师一旦参赛视同授权武汉市教育科学研究院职成室享有网络传播权。赛事组织单位不向参赛教师或学校收取任何费用。

七、联系方式

周  佳   电  话:027-85366796     E-mail: 71829267@qq.com

地 址：武汉市汉口武胜路中山大道278号 武汉市教育科学研究院职成室1405室

武汉市教育科学研究院职成室

2014年9月5日

附件：

1. 2014年“武汉市中等职业学校英语教师微课竞赛”报名表

2. 2014年“武汉市中等职业学校英语教师微课竞赛”教学设计方案

3. 2014年“武汉市中等职业学校英语教师微课竞赛”评分标准

附件1：

2014年“武汉市中等职业学校英语教师微课竞赛”报名表

学校（盖章）：                 

教师姓名	性别	年龄	联系方式（手机号）	邮箱

附件2：

2014年“武汉市中等职业学校英语教师微课竞赛”教学设计方案

作品标题
参赛教师
学校		教学对象
教学总时长		相关知识点
使用教材名		单元名
建议包含教学理念、教学背景、教学目标、教学内容及重点难点分析、教学切入点、教学方法和过程（含时间分配）、教学活动设计和教学总结等内容，注意文字简洁，思路清晰，字数不超过1500字。

附件3：

2014年“武汉市中等职业学校英语教师微课竞赛”评分标准

一级指标	二级指标	指标说明
主题与内容 15分	选题简明 （5分）	应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。
	重点突出 （5分）	能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。
	内容科学 （5分）	内容严谨充实，无科学性、政策性错误或歧义，能反映社会和学科发展。
设计与安排 35分	设计合理 （15分）	教学目标清晰合理；思路清晰，逻辑性强；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。
	方法适当 （15分）	能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。
	形式新颖 （5分）	设计构思新颖，富有创意，不拘泥于传统的教学模式。
技术与规范 40分	技术规范 （25分）	微视频时长不超过10分钟；视频片头不超过5秒，科学合理地显示微课标题、作者、单位； 视频图像清晰稳定、构图合理，无干扰学生学习效果的无效因素，主要教学环节有字幕提示； 视频声音清晰，教学语言规范、语速适当、有节奏感，富有感染力； 拍摄与制作方法新颖、有创意，不拘泥于传统的教学录像模式。
	结构完整 （15分）	作品必须包含微课视频，以及与视频配套的教学设计方案、微课辅助扩展材料。 教学设计方案符合“竞赛通知”中的要求。
教学效果 10分	目标达成 （10分)	能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。